VISIÓN EXTERNA DE ESPAÑA

Os he subido este vídeo de youtube donde un sueco expone su visión de cómo trabajan los españoles. 

En nuestro país está muy extendido que cuando una persona se va del trabajo se está "escaqueando" y es difícil encontrar organizaciones donde se les permita a los empelados gestionar sus tareas, horarios y formación.

En otros países de nuestro entorno cuando se necesita emplear más tiempo en hacer el trabajo se considera negativo, sin embargo parece que en España ocurre lo contrario.

Me gustaría conocer vuestra opinión sobre estas cuestiones así como si deben asumirse compromisos entre empresas / instituciones / organizaciones con la formación de acceso y continua de los trabajadores y las éstos con sus empresas / instituciones / organizaciones ya que de las decisiones que se adopten a este respecto pueden derivarse distintas implicaciones.

Un saludo

Emilio

Mapas conceptuales y Presentaciones

En esta entrada podemos recordar los trabajos que hicimos de manera individual, en pequeño grupo y en gran grupo sobre los diferentes temas de la asignatura y las presentaciones que se hicieron de las mismas. El asignar tiempos concretos para cada exposición os está enseñando a transmitir las ideas fundamentales a la clase, separar lo básico de lo accesorio y a coger tablas para hablar en público desde diferentes espacios. La semana que viene seguiremos trabajando en esta dirección. Algunos momentos de las sesiones en las que realizamos estas estas tareas podéis verlas a continuación, espero vuestros comentarios para mejorar los procedimientos de trabajo.

Un saludo y nos vemos. Emilio

Técnica del Puzzle

Hola a tod@s

Para que quede constancia de las sesiones dedicadas a daros a conocer la técnica del puzzle para que la podáis utilizar en los proyectos que desarrollaréis aquí os dejo algunas imágenes para que recordéis las diferentes fases de las que consta y para que comentéis lo que opináis sobre ella.

Fases:
1. Presentación de la metodología, reparto de los materiales y distribución de la clase.
2. Presentación de los miembros en el grupo origen.
3. Reflexión individual sobre el aportado que nos ha tocado trabajar en el grupo origen.
4. Desplazamiento y trabajo en el grupo de especialistas.
5. Desplazamiento al grupo de origen y construcción del tema en equipo.
6. Presentación para el grupo clase por distintos miembros de los grupos.
7. Compartimos en la red los resultados y estamos atentos a las sugerencias.

Comentar lo que os ha parecido, las mejoras que se pueden introducir y las posibles variaciones o utilizaciones que pueden hacerse de esta metodología.

Un saludo y nos vemos

Emilio