Exposición sobre la Educación Primaria - Raquel, Eva, Mireya, Marcos y Diego

EDUCACIÓN PRIMARIA

Como no se escuchó bien en el salón de actos de la facultad, os ponemos algunos vídeos (cada cierto período de tiempo, ya que ocupan mucho espacio) para ver qué os parecieron.

Presentación del programa

Conexión en directo con Julito Piedras Blancas

Diego Jesús "Pepín" nos hace saber cuáles son las funciones de los directores/as.

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) tendrá en cuenta las características del entorno social y cultural del centro, recogerá la forma de atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial, así como el plan de convivencia, y deberá respetar el principio de no discriminación y de inclusión educativa.

A continuación, os presentamos los documentos que utilizamos para que se llevara a cabo de forma correcta y adecuada el partido:

- Ley Orgánica 8/1985, Reguladora del Derecho a la Educación.

- Real Decreto 82/1996, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las Escuelas de Educación Infantil y de los Colegios de Educación Primaria.

- Resolución de 6 de agosto de 2001por la que se aprueban las Instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de las Escuelas de Educación Infantil y Colegios de Educación Primaria de Asturias.

- Decreto 76/2007, de 20 de junio, por el que se regula la participación de la comunidad educativa y los órganos de gobierno de los centros docentes públicos que imparten enseñanzas de carácter no universitario en el Principado de Asturias. 

Programación General Anual (PGA) 

Cada curso se elabora una programación que recoge aspectos relativos a la organización y funcionamiento del centro, incluidos los proyectos, el currículo, las normas, y todos los planes de actuación acordados y aprobados. Al menos, tiene que tener: objetivos, programas de actuación, planes de actuación, programa anual de actividades, el Documento de Organización del Centro (DOC) y el documento de estadística, así como el diseño de seguimiento y evaluación de este documento. Éste será informado por el Claustro, lo aprobará el Consejo Escolar, se evaluará el documento y se llevará a la Consejería de Educación.

El director de nuestra escuela, ha escrito un libro sobre la manera de realizar el Reglamento de Régimen Interno (RRI). Aquí se recogen las diferentes Normas de Organización y funcionamiento del centro. Y hasta aquí puedo leer.

Exposiciones de instituciones socioeducativas

CENTROS DE INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS

Hola a todos/as

El miércoles pasado hemos roto el hielo con las exposiciones de los proyectos de la asignatura. Nuestro grupo compuesto por Aitor, María, Omar, Laura, Lara y Patricia, fue el encargado de presentar la educación infantil de 0-3 años.

 

Comenzamos la sesión repartiendo cartas de la baraja, una por cada asistente que nos servirían para las actividades posteriores.

Nuestra exposición consistía en una introducción, establecer una clasificación de escuelas públicas y privadas y sus característica, también hablamos sobre los objetivos y contenidos de la educación infantil, así como de las metodologías que se llevan a cabo y una organización de los espacios y el tiempo. También hemos puesto dos vídeos, una sobre los rincones de juego y otro sobre Emmi Pickler.

La primera actividad realizada en el aula consistía es separar al grupo clase en pequeños grupos, para esto nos ayudamos de la baraja, los cuatro pequeños grupos debían escribir una característica sobre las escuelas infantiles, las ludotecas, las guarderías y una diferencia. Las cartulinas debían moverse por el aula, para estar en todos los grupos.

La segunda actividad consistía en separarse por grupos, cada grupo se fue con un miembro de nuestro grupo para realizar diferentes actividades, una sopa de letras, un juego con vasos y un juego de preguntas con una pelota. Cada grupo debería realizar todas las actividades, no ha salido como queríamos y esto no ha sido posible.

No ha salido como esperábamos por un error en la temporalización (una pena), así que esperamos que esto nos sirva para seguir aprendiendo y mejorando. ¡Suerte al resto de grupos!