En esta entrada al blog de la asignatura os vamos a mostrar una pequeña síntesis de cómo desarrollamos nuestro módulo a lo largo de la primera sesión de exposiciones de la asignatura de GDFOR.
Nuestro principal objetivo era que la clase comprendiese en qué consiste y como se elabora un plan de formación dentro de una empresa u organización. Ya que no tratamos el tema durante las sesiones teóricas y era la primera vez que se hablaba de ello en clase, decidimos comenzar la sesión con una breve y concisa explicación teórica acerca de cómo detectar necesidades formativas dentro de una empresa, los objetivos del diseño de un plan de formación, el diseño de las acciones formativas y los elementos que la componen, de cómo evaluar la calidad y el desempeño de los planes, y por último hablamos de los planes de carrera, sus beneficios y objetivos que persigue. Para realizar esta parte teórica y con el fin de que se entendiesen las cosas de la mejor manera posible, apoyamos nuestra exposición de los contenidos con un power point.
Tras la conceptualización teórica, Alberto nos sintetizó la información y aclaró, apoyándose en un esquema, el proceso de elaboración de un plan de formación.
Y a continuación Pablo introdujo la actividad práctica que la clase iba a realizar con el objetivo de afianzar los conocimientos expuestos anteriormente.La actividad consistió en la división de la clase en los grupos que ya estaban previamente establecidos por empresas. Cada grupo debía elaborar un plan de formación para su empresa para tratar de mejorar las competencias de sus trabajadores.
Para realizar esta tarea, contaban con los siguientes recursos:
- Cartulinas.
- Rotuladores.
- Ficha de análisis DAFO.
- Guión de las fases de un plan de formación.
- Pegamento.
- Tijeras.
- Revistas y periódicos.
Para finalizar la dinámica, cada grupo expuso su plan de formación resultante.
Esperamos que os haya gustado y hayáis podido conocer mejor los planes de formación
MUCHAS GRACIAS A TODOS POR VUESTRA COLABORACIÓN.
