Primera sesión

Hola a todos/as

Espero que la primera sesión de la asignatura de Organización y Gestión de Instituciones Socioeducativas os haya resultado interesante.

Como habéis podido comprobrar junto a la información general hemos desarrollado dos dinámicas de trabajo que, en mi opinión, debéis de interiorizar ya como son muy útiles para un/una profesional de la Pedagogía.

La primera fue un face to face lo que nos ha permitido romper el hielo en las relaciones docente - estudiantes, estudiantes - estudiantes, hemos conocido a nuevas compañeras que vienen de otros países y hemos aprendido a gestionar nuestra manera de presentarnos y de contar en un período de tiempo reducido información personal y profesional.

 La segunda dinámica ha sido la Bola de Nieve.

 

Con esta actividad hemos trabajado vuestros conocimientos previos sobre algunas cuestiones relevantes que afectan a las organizaciones sociales, educativas y laborales. Como habéis comprobado la participación ha sido muy activa por parte de toda la clase y considero que el resultado final ha sido muy satisfactorio.

La reflexión individual, el compartir tus opiniones en parejas, en grupos de cuatro, en grupos de ocho, con toda la clase y ahora en la red nos permite ver las múltiples posibilidades que existen para combinar los espacios presenciales y virtuales, algo que tendremos que hacer en el futuro próximo como pedagogos y pedagas.

 Como habéis comprobado las posibilidades de proyectar y escribir vuestros comentarios finales en la pizarra digital es muy interesante porque ha participado toda la clase y nos ha permitido entender como se puede gestionar el conocimiento individual y colectivo de manera presencial y virtual, algo que nos enriquece a todos y a todas, rompe los muros de nuestras aulas y aporta ideas para utilizar distintas metodologías en entornos sociales, laborales y educativos.
Ahora iremos incorporando las evidencias con las imágenes que hemos tomado.
Espero que os haya resultado de interés y a medida que os vayáis dando de alta en la invitación que os he enviado para gestionar y participar en este blog empecéis a incluir opiniones para enriquecernos todos y todas, ir aprendiendo e ir mejorando.
Un saludo
Emilio

Bienvenida al curso 2015-2016

Hola a tod@s

Quiero daros la bienvenida a todos los estudiantes de tercer curso del Grado de Pedagogía abriendo una entrada en el blog en el que recogeremos múltiples evidencias de las asignaturas de Organización y Gestión de las Instituciones Educativas (primer semestre) como la de Gestión de la Formación en las Organizaciones Sociales y Laborales (segundo semestre). En las primeras sesiones os iré presentando algunas de las herramientas y metodologías que vamos a utilizar a lo largo del curso en un entorno de trabajo colaborativo que venimos denominando en los últimos años como EcosistemaP y que forma parte de uno de los temas de la asignatura. Este espacio lo vamos construyendo y mejorando todos los años a partir de vuestras aportaciones y de todos aquellos profesor@s, profesionales, entidades, instituciones y compañías con las que mantenemos relaciones.

A pesar de que son muchas las dificultades a las que nos enfrentamos todos los cursos (espacios, económicos, apoyos institucionales, recursos, problemas de coordinación, exceso de tareas...) también hay que ser conscientes que son muchas las posibilidades que se abren si se tiene voluntad real de compartir y de implicarse con el cambio. Cuando se cree en la mejora continua las paredes de las aulas, de la Facultad y de la Universidad se rompen y emergen múltiples entornos para el aprendizaje, la creatividad, la innovación, la colaboración, la crítica y el empleo. 
Son muchas las formas de ver la realidad tal como muestra la imagen pero la experiencia de otros cursos nos indica que cuando se quiere se puede subir en la barca, independientemente de que nos limiten los recursos, se burocraticen los programas o se busquen toda clase de trabas y excusas para dejar las cosas como están. 

Ni que decir tiene que cuando se profundiza en el tema o se reflexiona críticamente sobre lo que está ocurriendo siempre nos encontramos con los intereses subyacentes de grupos de poder implícitos o explícitos que prefieren dedicar su esfuerzo hacia el control de las organizaciones en las que transcurren nuestras vidas más que a preocuparse por mejorar la calidad de vida de las personas, de los programas y de los procesos que se desarrollan en ellas. Al final emerge la apatía y se van limitando las posibilidades de trabajar en equipo, de promover proyectos institucionales inclusivos con proyección comunitaria o de colaborar con estudiantes de otras facultades, universidades y países que comparten al igual que nosotros intereses e inquietudes en momentos de alta incertidumbre. 

Nuestra perspectiva y la de otros compañeros/as y grupos con los que trabajamos en múltiples foros dentro y fuera de nuestra Facultad se parece más a las fotografías que ilustran vuestros proyectos, desde ellas creo que sin renunciar a ser críticos ante la lamentable situación que estamos padeciendo en cuanto a muchas decisiones que se están adoptando con la Educación Pública, intentamos potenciar en la medida de nuestras posibilidad la creatividad y la innovación para superar los modelos burocráticos, competitivos y rutinizados que se están imponiendo.

  

     

En este blog encontrareis muchos y buenos recuerdos de los viajes pedagógicos, de los debates con políticos, de las videoconferencias, de los proyectos en los que hemos estado trabajando en los últimos años, es increíble lo que podéis hacer. 

Estas y otras lecturas que pueden hacerse de lo que sucede en nuestras instituciones deben ser conocidas y analizadas así como los problemas derivados de ellas ya que pueden convertirse en comportamientos y situaciones no deseados de ahí que uno de los objetivos de la asignatura de Organización y Gestión de Instituciones Sociales y Educativas que ahora comienza va a ser desenmarañar las caras visibles y ocultas de nuestras organizaciones para dotarnos de herramientas que nos permitan forjarnos como profesionales y actuar en consecuencia.

Como iremos viendo a lo largo del curso estas cuestiones son importantes porque en muchos casos lo que se están encubriendo es el mantenimiento de un "estatus quo" donde se prima la incompetencia, la rigidez, el  autoritarismo o los privilegios utilizando el rumor, el chismorreo, el control, la crítica encubierta, el engaño, la interpretación sesgada, el adoctrinamiento o el incumplimiento de acuerdos, entre muchas otras estrategias, que deben ser erradicadas y un primer paso es hacerlas públicas.

Me gustaría que una vez que os deis de alta en el blog en la invitación que se os ha enviado por correo empezar a conocer vuestra opinión sobre estas cuestiones así como posibles iniciativas s que se os ocurran para desarrollar en las clases o fuera de ellas. Estaré atentó a vuestras recomendaciones ya que estoy seguro que todo ello repercutirá en nuestro desarrollo personal, social y profesional y redundará en la mejora de la Educación Superior, de la Universidad, de la Facultad de Formación del Profesorado y Educación y por extensión la Sociedad en la que nos proyectamos. 

Un saludo. Emilio