Hola, somos el grupo 3 de evaluación y el grupo 1 en
formación.
En primer lugar queríamos daros las gracias por todo el esfuerzo que habéis realizado tanto en vuestros trabajos en grupo como en asistencia a nuestras exposiciones.
En segundo lugar procederemos a explicar de modo resumido
y lo mas ameno posible en que ha consistido nuestro trabajo. Antes de empezar a
redactar decir que nuestro grupo pedagógico esta formado por 7 personas lo que
es un punto a tener en cuenta tanto por la organización como en la coordinación
del grupo.
Hemos trabajado en diversas aulas de la facultad de pedagogía
como a 3.2 , aula de nuevas tecnologías, metodológica e incluso utilizando el
comedor en alguna ocasión.
Como recurso de Tics hemos estado conectados con
herramientas de Google como DOCS lo que nos ha permitido realizar un buen
trabajo teórico de grupo.
Nuestra primera exposición ha sido la de evaluación
y con ella los nervios por ser el primer grupo a exponer, el guion seguido
durante la sesión a sido el siguiente, con la siguiente temporalización:
1.
Entrevista compañeros de la facultad concepto de
evaluación y Power point donde cada uno presenta su parte
2.
Dinámica de conocimientos previos: se reparte a
la entrada las palabras para definir. Definición de evaluación individual.
Definición de su palabra grupal intercambio de grupos para presentar al resto. 20
min
3.
Presentación teórica: exposición oral de cada
parte 20 min
4.
Intervención de Jonathan profeosr en la facultad
5.
Mini debate 10-15min
¿Qué opinión les merece? ¿creéis que se
cumple? GRUPAL
6.
Dinámica, Pasa-palabra 40 min
7.
Cuestionario de evaluación 10min
8.
Sesión de fotos
Decir que la dinámica pasapalabra ha salido a pedir de boca
donde todos los grupos han colaborado y participado emulando al famoso programa
televisivo, presentado por nuestro compañero de grupo Jonatan como presentador.
Como materiales hemos utilizado: cámara, trípode, vestuario
acorde en color y atuendo, tijeras, cartulinas para el rosco de pasapalabra,
pegamento, rotuladores…..
En nuestra segunda exposición en este caso la de formación
hemos decidido optar por hacerlo en una sola dinámica innovando lo anterior
visto en clase y orientando nuestra exposición a una gymhkana donde dividimos
la clase en tres grupos, de tal forma que se distribuían en diferentes aulas
previamente solicitadas de la facultad, para en cada una de estas tratar una temática
y unas actividades diferentes. Estas actividades
otorgaran a cada equipo una pieza de un puzzle a completar donde cada equipo será
un color diferente… el final ha sido sorprendente y hemos terminado con una
foto y una evaluación en forma de cuestionario en Facebook.
En forma esquemática os presentamos lo que hemos realizado:
INICIO
10-15min
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En el aula 34 a la entrada se reparten números 123 en papel para
separarles en 3 grupos.
Jonatan presenta en que va a consistir la gymkhana y Virginia expone
los puntos principales.
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DESARROLLO
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PUESTO
1
45min
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Ana Paz teoría y Ana video:
formación inicial del profesorado (casos prácticos)
Competencias y papel del profesor: globos o mitos del papel del
profesorado
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PUESTO
2
45min
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Priscila video y Jonatan teoría: Formación continua
(juego de memoria y mini debate a raíz del video) y requisitos de acceso del docente (análisis
del currículum) (casos prácticos)
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PUESTO
3
45min
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Aramar teoría Cris y Virginia
video conjunto: Paradigmas (caja paradigmática) Evolución histórica y problemáticas del profesor novel (debate)
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FINAL
15min
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Cuando llegue el ultimo grupo a cada puesto, en la ultima prueba se
les entrega la ultima pieza con información en el reverso para que bajen al
hall y busquen algo que pertenezca a su equipo (será un globo que contendrá
un papelito que pondrá “felicidades has terminado el juego espera por el
resto de grupos para haceros una foto”)
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EVALUACIÓN
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En el aula 34 se les explica que habrá
una encuesta en Facebook para evaluar el juego.
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MATERIALES
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3 aulas con ordenador
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3 cartulinas grandes (roja, azul y amarilla)
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Globos (azul, rojo y amarillo)
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Rotuladores
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Pegamentos
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Tijeras
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Cámara de fotos y vídeo
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Esto ha sido a modo de resumen lo visto en clase por parte
de nuestro grupo.
UN SALUDO DE TODO EL EQUIPO Y ESPEREMOS QUE OS GUSTE.
