Los miembros del Grupo
2 de Formacion, queremos aprovechar la entrada al blog para, además de resumir
cómo ha sido nuestra exposición, contaros cómo fue posible su realización, y
cómo fuimos trabajando para lograr explicar este tema durante 4 horas.
En primer lugar hemos
de decir que nuestro grupo se compones de 8 personas, algo que puede ser muy
útil a la hora de repartirse el trabajo, pero también engorroso cuando tenemos
que ponernos de acuerdo sobre dónde y cuándo trabajar.
El principal escenario
utilizado para desarrollar nuestro tema fue la sala de grupos de la facultad,
aunque en ocasiones tuvimos que recurrir tanto al aula 34 como al pido de una
compañera para poder avanzar.
La primera idea fue
realizar un trivial, donde las diferentes pruebas tuviesen como respuesta los
contenidos del tema. Ya reñíamos claro que queríamos exponer de una manera
sencilla e innovadora, por lo que un juego sería lo más sencillo (para el resto
de la clase, no tanto para nosotros que debíamos diseñarlo paso a paso). Así
fue como pasamos del trivial inicial a nuestro original ciempiés, pasando por
la escalera del éxito, el termómetro del poder e incluyo un cascayu…
Cada miembro del grupo
se encargaría de una prueba a realizar, la exposición del tema la dividimos
entre 4 personas, la participación en el vídeo sobre paradigmas se hizo por
sorteo… Intentamos que el trabajo fuera lo más equilibrado posible.
Respecto a los
materiales, debemos agradecer los miles de postits y las decenas de cartulinas
que Emilio nos proporcionó; hemos intentado emplearlos de la mejor manera.
Para llegar al
resultado conseguido, estimamos un trabajo de 30 horas y un esfuerzo e ilusión
del 120%.
Una vez realizado todo este trabajo, nos hemos
presentado delante de toda la clase para realizar nuestra exposición del
trabajo.
En un primer lugar realizamos un brainstorming
llamado “bomba de ideas” en el cual
con la ayuda de un balón, conocimos las ideas previas sobre formación del
profesorado que los presentes teníamos. Tras lo cual comenzamos con la
exposición en PowerPoint y video.
A continuación, teníamos previsto un Skype con el profesor
Alejandro, pero debido a unos problemas
técnicos tuvimos que cambiarlo por una breve introducción sobre lo que
Alejandro nos iba a contar y formulamos la pregunta que éste tenía prevista “¿Hacia
qué modelo de formación del docente sería bueno dirigirse y por qué?” pregunta
a la cual se contestó al final de la exposición y que también deberéis comentar
en este post.
Seguidamente comenzamos con las pruebas a realizar
dentro de la dinámica en forma de juegos que habíamos formulado. Las pruebas
que realizamos fueron las siguientes:
-
Corte y confección: en la cual los
alumnos definieron lo que entendían por formación del profesorado y lo
plasmaron en unas piezas de puzle que se pegaron en la pared.
- Formatube: La prueba trato de mostrar los
diferentes paradigmas a través de unos fragmentos de diferentes películas y
tras su visionado los participantes comentaron cada uno de los paradigmas.
-
Pictueduca: Aquí los participantes
participaron en un pictionari en el cual se trataba de adivinar las diferentes
orientaciones.
-
Pos-it-cioname: En el transcurso de
esta prueba los participantes trataron de colocar diferentes post-it en cada
una de las diferentes teorías sobre el profesorado para conseguir una
composición de los diferentes post-it de colores de los diferentes grupos.
-Noticia twittera: esta prueba trato de
que los alumnos utilizaran el móvil para twittear alguna noticia relacionada
con las problemáticas del profesorado que les pareciera interesante.
- TICs: La prueba intento poner en
conocimiento de los participantes como dar una clase con el uso de TICs. Para ello
se les dio una unidad didáctica y con ella deberían de decir al resto de la
clase como impartirían la clase con el uso de las TIC.
- Al pie de la letra: Esta es la última
prueba y en la que a través de el visionado del videoclip “Another brick in the
wall” del grupo Pink Floyd se abrió un debate sobre el papel de los profesores
y la escuela sobre los estudiantes.
Para acabar esta intensa sesión nos realizamos
algunas fotos y entregamos unas medallas a los portavoces de los grupos.
Os damos las gracias a todos los
participantes y os animamos a daros vuestra opinión en este post, además de
contestar a la pregunta que os planteamos.
13 comentarios:
Una exposición brillante donde en todo momento la gente ha estado enganchada con las diferentes dinámicas. se nota el esfuerzo que habéis dedicado tanto en materiales como en tiempo.
un saludo
Hola a todos
A mi no me queda más que felicitaros porque el trabajo, el tiempo y la ilusión que habéis mostrado se han traducido en una sesión de alta calidad tanto por la creatividad como por la forma en que habéis desarrollado los procesos. Como ya os había comentado es posible que estemos desarrollando demasiadas tareas para el escaso tiempo del que disponemos pero creo que merece la pens que conozcáis las múltiples posibilidades que hay de aboradar los mismos contenidos y que os vayáis haciendo conscientes del alto potencial que tenéis para desarrollarlos. Os quedo por comentar la idea del mural al final de la sesión en la puerta del Salón de Grados, otra idea excelente para cerrar. No me extiendo más únicamnete daros mi más sincera felicitación.
Emilio
Hola
Mirar a ver quien tiene las fotos con el ciempiés hay que promocionarlo y una foto con él hay que sacarla toda la clase.
Emilio
hola chicos, me ha gustado mucho vuestra exposición. muy creativa e interesante. os felicito por vuestro buen trabajo.
un saludo
Muy buena exposición. Y muy original el ciempiés ;)
Será nuestra mascota de curso :)
Hola chic@s!
Vuestra exposición fue una de las que más me gustó de todas, además de ser creativa, se nota que tuvisteis que trabajar un montón para realizar los materiales. A pesar de que la sesión duraba mucho tiempo en todo momento estuve enganchada a las actividades. Muy buena idea la del balón para detectar las ideas previas!
Genial exposición chicos, además de ser entretenida y amena la creatividad que habéis mostrado ha sido asombrosa.
Un saludo a todos!
Esta exposicion me parecio una idea muy original y entretenida enhorabuena a todo el grupo!
chicos, espero no repetirme pero felicidades por la exposición, habéis trabajdo muchísimo y eso se nota en el resultado final. Es difícil mantener a toda la clase enganchada y lo habéis conseguido. Enhorabuena
Felicidades! gran trabajo y buena organización enter los componentes del grupo. Así fue que se nota perfectamente quien lo prepara a conciencia, dando lugar a resultados tan buenos ;)
No he podido ir a la exposición, pero por la entrada, las fotos y los comentarios del resto de compañeros veo que habéis hecho un gran trabajo.
Muy entretenido, nos tuvisteis en todo momento atentos, participando y esperando saber con que otro juego nos ibais a sorprender. Además se nota que llevaba un gran trabajo detrás :)
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