En esta entrada aparecen reflejados algunos momentos de las sesiones que desarrollamos sobre Gestión del Conocimiento, en este caso se ha trabajado la agregación de conocimiento partiendo de los conocimientos previos hasta la integración del conocimiento global.
El proceso para que lo recordéis y lo apliquéis en vuestros proyectos ha sido:1. Reflexión Individual.
2. Aportaciones por parejas.
3. Agregación en pequeño grupo (6 personas)
4. Aportaciones al grupo Aula
5. Construcción de trabajo en red (Facebook, Blog y Twitter).
Acordaros de subir la fotografía del primer mapa conceptual que hayáis elaborado en vuestra reflexión individual en la práctica de diagnóstico inicial del campus virtual. La fotografía del esquema elaborado en el aula la subiré a twitter pero si alguien tiene alguna de mejor calidad que la suba.
Un saludoEmilio
7 comentarios:
Creo que ha sido muy eficiente esta práctica, el poder ir aportanto información de unos y otros y no sólo eso mirar la manera de poder ordenadar lo que todos teníamos apuntado, para mi la parte mas significativa de la práctica ha sido el momento de los pequeños grupos ya que hemos podido trabjar en grupo aportando cada uno de nosotros, y al final creo que lograr tener una idea clara de que es evaluación.
En mi opinión esta práctica me ha parecido muy interesante y completa. Creo que el hecho de haber trabajado de diferentes formas,existiendo un trabajo individual, por parejas, grupal y finalmente una exposición del grupo aula es una manera interesante de observar como el trabajo individual puede mejorar con aportaciones nuevas y con ideas novedosas.
De esta actividad extraigo la importancia existente en las dinámicas de grupo.
Me ha gustado mucho esta sesion, en un primer momento pense que no podria definir evaluacion y los contenidos y poco a poco, despues del trabajo individualm parejas y grupo esta definicion y el mapa estaba bastante completo.
Me parece una herramienta muy util para trabajar cualquier contenido.
un saludo
La dinámica realizada en el aula me parece una muy buena herramienta de aprendizaje constructivo. A pesar de las dudas que tenía sobre mi capacidad para definir "evaluación", hemos logrado, no solo definirlo, si no, además hacer un mapa conceptual de la asignatura con los elementos básicos.
En mi opinión esta forma de trabajo en equipo es muy favorable. Al principio casi ni siquiera sabia definir evaluación y poco a poco con el trabajo individual, por parejas y finalmente grupal hemos podido definir el concepto y hacer el mapa conceptual.desde mi punto de vista con el trabajo grupal, creo que somos capaces de "sacar " mas de nosotros mismos.
un saludo compañer@s
Hola, me ha parecido muy interesante la dinamica de la cñlase ya que hemos posido interactuar unos con ptros a la hora de llevar a cabo una misma actividad. Esto me parece muy positivo ya que de esta forma todos podemos etraer arendizaje de las aportaciuones y formas de proceder de otras personas.
Hola| esta dinámica de gestión de conocimientos ha sido muy interesante ya que con ella hemos podido demostrar como a partir del conocimiento indivual hemos creado un conocimiento grupal donde cada persona del grupo aportada cosas diferentes o iguales al resto de los miembros del grupo. Sería interesante que los profesores la desarrollaran al inicio de cada tema para que los alumnos repasen conceptos que posiblemente crean olvidades y para que los profesores puedan ver el nivel de sus alumnos
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