MÓDULO 4: Diagnóstico de Necesidades, Diseño, Desarrollo y Valoración del Impacto de los Programas de Formación

El pasado 23 de abril tuvo lugar la primera exposición del módulo 4, en la sesión teórica.En este caso los/as encargados/as de llevarla a cabo fuimos: Paula, Cristel, Itziar, Xose y yo, Patricia. 

Todos nosotros formábamos parte de una multinacional que había venido a España a buscar a los mejores trabajadores para los distintos departamentos de la empresa (marketing, recursos humanos, logística, etc) y de cada departamento había venido un representante de distintos países: Alemania, Francia, Italia, Inglaterra y España.

A medida que iba entrando la gente en el aula repartimos unas tarjetas con distintas imágenes cada una. Cada imagen representaba algo significativo de cada país ya fuese una comida típica, un monumento, el mapa del país etc…

Una vez que todos los participantes fueron entrando y tenían cada uno su tarjeta, comenzamos una breve exposición teórica a través de un power point explicándoles quiénes éramos y algunas ideas básicas del módulo que nos había tocado trabajar. 

Tras finalizar la exposición teórica, cada representante se reunió con los participantes que tuviesen la tarjeta correspondiente a su país y dentro de ese grupo formado se nombró a un portavoz.

Cada departamento, y por tanto cada país, tenía unas pruebas a realizar.

Dpto Comunicación- Alemania: en este prueba se debía escoger un sobre en los que había unas imágenes que debían ser ordenada, y pegadas en una hoja además de ponerles un titulo. escoger seis imágenes de las que ofrecía el monitor Alemania, en este caso Xose, y con ellas realizar un eslogan original para la empresa, ya que el que teníamos se nos había quedado obsoleto.

El objetivo era encontrar personas con talento y creatividad capaces de resolver problemas en una situación de sorpresa, con rapidez y originalidad.

Además, académicamente, intentamos que comprendiesen el funcionamiento de un departamento determinado y en qué consiste “emprender”. 

Subdirectora-Italia: Cada grupo tendía que elegir a un representante que se encargaba de a girar la ruleta. La ruleta constaba de 4 colores rojo, verde, amarillo y azul, y además una calavera. Si el representante al girar la ruleta, detenía la flecha en cualquiera de los colores, entonces deberían responder a una pregunta como si fuera un profesional del tema. Sin embargo, si la flecha se detenía en alguna de las calaveras, la pregunta estarían orientadas hacia uno de los aspectos negativos de la materia que tratamos.

Dpto Publicidad y Marketing-España: estaba prueba consistía en escoger una camiseta de las que se ofrecían y transformar el logo de la empresa del que partíamos

con esta prueba pretendíamos comprobar el grado de creatividad de los aspirantes.

Dpto Logística-Inglaterra: la actividad se llamaba “Cuestionados”, y consistía en dar solución a cuatro problemas que se podían dar en la empresa teniendo en cuenta que la originalidad y creatividad se valoraban positivamente. Los cuatro problemas eran: 

PROBLEMA 1.

Recientemente os habéis enterado de que existe una relación deficiente en la comunicación entre los trabajadores de marketing y los de recursos humanos. ¿Qué solución o soluciones daríais para resolver este problema?

PROBLEMA 2.

En dos meses van a instalar un nuevo programa informático que permitirá evaluar semestralmente tanto a los trabajadores como a los directivos de la empresa. El problema es que los actuales trabajadores no controlan con fluidez dicho programa. ¿Qué haríais?

PROBLEMA 3.

Queremos saber si existen diferencias entre el puesto que se pide y las aptitudes de un trabajador. ¿Qué instrumento o instrumentos propondrías para ello?

PROBLEMA 4.

Queremos saber cuál es la situación real en la que se encuentra nuestra empresa y planificar así una estrategia de futuro, ¿qué instrumento o instrumentos utilizaríamos para ello?

Dpto RRHH-Francia: Esta última prueba  consistía en escoger un currículum entre tres opciones posibles barajando los pros y los contras de cada uno de los candidatos propuestos.

A medida que iban superando cada prueba, se les entregaba una pista de la siguiente que deberían superar. 

Una vez finalizadas todas las pruebas de la gymkana, se pasó a la votación del país ganador. Cada equipo disponía de 4 puntos a repartir (sin la posibilidad de votarse a uno mismo) y cada representante del grupo expositor disponía de 5 puntos. 

Tras unas votaciones divertidas y amenizadas por los profesores, España quedó como ganadora de la gymkana.

Los componentes del grupo de España recibieron un kit de supervivencia para el viaje a Santander. estaba compuesto por: 

·        Un par de cámaras para hacer fotos en el viaje a Santander
 Una bola del mundo como trofeo con los países recorridos en la gymkana
 Unas gominolas

Desde aquí agradecer a todos/as los/as compañeros/as su colaboración, ya que nos facilitó mucho el buen desarrollo de las pruebas además de aportar ideas muy originales y creativas.